Ni para la pandemia ni para mejorar la educaci\u00f3n tiene creatividad el oficialismo perreme\u00edsta afirma Francisco Dom\u00ednguez Brito.<\/p>\n
Francisco Dom\u00ednguez Brito, miembro del Comit\u00e9 Pol\u00edtico del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD), aprecia que en la actual gesti\u00f3n de gobierno se carece de la creatividad necesaria para enfrentar la crisis que plantea la pandemia del virus SARS-CoV-2 que produce Covid-19.<\/p>\n
Proclam\u00f3 que el mayor de los retos que tiene la actual gesti\u00f3n gubernamental es lograr que cada dominicano pueda ingerir sus tres comidas al d\u00eda.<\/p>\n
Ante pregunta de sus entrevistadores de Matinal 5 que rese\u00f1a la Secretar\u00eda de Comunicaciones del PLD, el dirigente pol\u00edtico inici\u00f3 as\u00ed la evaluaci\u00f3n del primer a\u00f1o de gobierno perreme\u00edsta.<\/p>\n
Partiendo de ello afirm\u00f3 que el oficialismo no ha podido concretizar las promesas que hizo cuando estaba en condici\u00f3n de oposici\u00f3n, enfatizando en el caso del costo de la vida.<\/p>\n
\u201cHa sido un a\u00f1o muy dif\u00edcil. La familia dominicana est\u00e1 atravesando una crisis muy fuerte. El salario se ha disminuido en diez por ciento. Realmente hay familias que no est\u00e1n comiendo tres veces al d\u00eda\u201d, as\u00ed como el desempleo, la carest\u00eda de los productos b\u00e1sico de consumo masivo y el contexto de pandemia, dice la nota period\u00edstica<\/p>\n
En otro orden, mantuvo la posici\u00f3n de la direcci\u00f3n pol\u00edtica de su partido al calificar de \u201ctotal fracaso\u201d del a\u00f1o escolar que finaliza, afirmando que ampli\u00f3 la brecha social por cuanto los ni\u00f1os pobres tuvieron un acceso muy desigual a la instrucci\u00f3n docente, debido a las limitantes propias de la virtualidad o no presencialidad en las aulas.<\/p>\n
Plante\u00f3 que las autoridades educativas no implementaron f\u00f3rmulas que permitieran el avance cognitivo entre los ni\u00f1os y ni\u00f1as de segmentos poblacionales vulnerables.<\/p>\n
\u201cNadie se pone a ver un programa de televisi\u00f3n de ese tipo. Un ni\u00f1o de cinco a\u00f1os, y todos hemos tenido ni\u00f1os, no se sienta a ver eso\u201d, acot\u00f3 Francisco Dom\u00ednguez Brito para a seguidas manifestar que \u201cel gobierno debi\u00f3 contratar m\u00e1s maestros\u201d, de los cuales hay m\u00e1s de 70 mil desempleados, seg\u00fan dijo.<\/p>\n
Indic\u00f3 que se debi\u00f3 proveer al alumnado de un seguimiento m\u00e1s personalizado, as\u00ed como reactivar las estancias infantiles que albergar\u00edan alrededor de 150 mil infantes en edad pre-escolar.<\/p>\n
Dom\u00ednguez Brito dijo que de haber el inter\u00e9s se pudo dar un seguimiento casa por casa a la modalidad de docencia a distancia mediante la referida contrataci\u00f3n de maestros desempleados, aun fuera a t\u00edtulo de auxiliares.<\/p>\n
\u201cY que la calidad de la educaci\u00f3n al menos pudiera ser subsanada por en un colegio rico los ni\u00f1os no han aprendido igual, pero han mantenido un proceso de formaci\u00f3n. Los ni\u00f1os pobres de la Rep\u00fablica Dominicana no lo han tenido\u201d, dijo el tambi\u00e9n ex titular de varias instituciones del Estado Dominicano.<\/p>\n
Concluy\u00f3 que el sistema educativo dominicano no fue capaz de dar atenci\u00f3n este a\u00f1o. Pero tampoco fue capaz de aprovechar este a\u00f1o de menos din\u00e1micas para plantear las verdaderas reformas que se requieren para una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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