Ministerio de Educaci\u00f3n no se prepar\u00f3 para hacer frente al inicio del a\u00f1o escolar 2021-2022, denuncia profesor Andr\u00e9s de las Mercedes<\/p>\n
El titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana, Andr\u00e9s de las Mercedes, dijo que el Ministerio de Educaci\u00f3n no se prepar\u00f3 para hacer frente al inicio del a\u00f1o escolar 2021-2022 de manera presencial.<\/p>\n
De las Mercedes expres\u00f3 que esto se evidencia en los cientos de centros educativos que no fueron rehabilitados a tiempo para los procesos que iniciar\u00e1n con la presencia de los docentes a partir de este mi\u00e9rcoles primero de septiembre.<\/p>\n
\u201cLas autoridades educativas del pa\u00eds no aprovecharon el tiempo que las escuelas estuvieron cerradas para lograr el acondicionamiento de la planta f\u00edsica. Adem\u00e1s, no se ocuparon de designar el personal administrativo y de apoyo que se requiere en los centros educativos para cumplir con el protocolo de bioseguridad en prevenci\u00f3n del Covid 19\u201d, manifest\u00f3 de las Mercedes.<\/p>\n
En declaraciones a la prensa rese\u00f1adas por la Secretar\u00eda de Comunicaciones del PLD, el profesor y dirigente pol\u00edtico apunt\u00f3 que otra situaci\u00f3n no resuelta es el d\u00e9ficit de m\u00e1s de 15,000 maestros con que concluy\u00f3 el a\u00f1o escolar 2020-2021; los cuales ser\u00e1n seleccionados de los resultados del concurso de oposici\u00f3n docente que est\u00e1 en curso; \u201cpero al ritmo del proceso de este se puede asegurar que para el inicio del pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar no estar\u00e1n cubiertas las plazas de docentes que requiere el sistema educativo dominicano\u201d.<\/p>\n
\u201cNos preguntamos hasta donde el Minerd ha podido avanzar con los procesos de compra para la adquisici\u00f3n de los uniformes, los equipos, los materiales did\u00e1cticos y de limpieza y el mobiliario que se requiere en los centros educativos para desarrollar la docencia presencial en condiciones aceptables\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Indic\u00f3 que otra situaci\u00f3n que va en detrimento de la calidad educativa es la falta de una evaluaci\u00f3n rigurosa y objetiva de los aprendizajes y los procesos pedag\u00f3gicos durante el a\u00f1o anterior y que oriente la implementaci\u00f3n de acciones focalizadas para la recuperaci\u00f3n y nivelaci\u00f3n de los alumnos que fueron promovidos de forma autom\u00e1tica por resoluci\u00f3n del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, a la luz de un curr\u00edculo reducido.<\/p>\n
Afirm\u00f3 que el Minerd no ha tomado las medidas que permitan apreciar las condiciones en que retornan los estudiantes a la educaci\u00f3n presencial luego del segundo a\u00f1o lectivo afectado por la pandemia del COVID 19. \u201cSe hace necesario una articulaci\u00f3n con el Ministerio de Salud P\u00fablica que garantice la vacunaci\u00f3n a los estudiantes de 12 a\u00f1os en adelante; as\u00ed como del personal docente y administrativo que a\u00fan no ha recibido las dos dosis de la vacuna contra este virus\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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