POR: ALBERTO QUEZADA | Uno de los grandes deseos que albergo para el futuro inmediato es que todo ese derroche de literatura que est\u00e1 plasmada en los planes estrat\u00e9gicos de los Estados sobre pol\u00edticas de juventud se intensifique y ejecute al m\u00e1ximo.<\/p>\n
Quiero que en mi pa\u00eds y en el resto de pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe todos esos bellos programas y estrategias de ataque a la exclusi\u00f3n en esa franja tan importante de la sociedad no sean letra muerta o un simple aspiracional.<\/p>\n
Hacemos el planteamiento luego de conocer el m\u00e1s reciente informe del Banco Mundial (BM) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) sobre el tema.<\/p>\n
Los referidos informes de las reputadas entidades internacionales reiteran la lastimosa realidad de que un 20.3% de la poblaci\u00f3n entre 15 y 24 a\u00f1os en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ALC) son parte del grupo conocido como \u00a8ninis\u00a8: j\u00f3venes que no trabajan ni estudian.<\/p>\n
No obstante, hay que decir, que esta condici\u00f3n no afecta a todas las regiones del mundo por igual. En los pa\u00edses de alto ingreso existe apenas un 11.2% de \u00a8ninis\u00a8 entre 15 y 24 a\u00f1os. Sin embargo, esta proporci\u00f3n de j\u00f3venes pertenecientes a esta categor\u00eda se duplica para el resto del mundo por encima del 22%.<\/p>\n
De esta realidad, hay que resaltar, no escapa la Rep\u00fablica Dominicana ya que entre los a\u00f1os 2015 y 2021 el 20% de la poblaci\u00f3n juvenil son \u00a8nini\u00a8.<\/p>\n
Hay que apostar al desarrollo de pol\u00edticas inclusivas basadas en un enfoque de acceso a los servicios b\u00e1sicos de educaci\u00f3n en la transici\u00f3n de la escuela al trabajo, detecci\u00f3n temprana de j\u00f3venes que abandonan el sistema educativo. Hay que revertir la actual tendencia. <\/p>\n
Todos los j\u00f3venes, especialmente los m\u00e1s pobres deben tener mayores oportunidades de recibir de manera gratuita y equitativa capacitaciones t\u00e9cnicas y tecnol\u00f3gicas a trav\u00e9s de las Escuelas Vocacionales, Instituto de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica y Profesional (INFOTEP) y del Instituto Tecnol\u00f3gico de las Am\u00e9ricas (ITLA), y otras entidades que trabajen con esos temas. Si hacemos eso es la mejor manera de salvar a nuestra juventud e insertarlo en un mundo de oportunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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