Radham\u00e9s Camacho insta al Gobierno a fortalecer las instancias educativas en lugar de disminuirlas con el proyecto de fusi\u00f3n de los ministerios.<\/p>\n
El ex Presidente de la C\u00e1mara de Diputados, Radham\u00e9s Camacho, manifest\u00f3 su abierto rechazo a la propuesta del Gobierno de fusionar el Ministerio de Educaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, explicando que dicha iniciativa genera inestabilidad en el sistema educativo dominicano.<\/p>\n
Su rechazo al proyecto lo complet\u00f3 reclamando del presidente de la Rep\u00fablica el retiro de la iniciativa de Ley del Congreso Nacional y advirti\u00f3 que el magisterio y amplios sectores de la sociedad no aceptar\u00edan esa medida.<\/p>\n
El tambi\u00e9n titular de la Secretar\u00eda de Asuntos Magisteriales del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana y miembro de su Comit\u00e9 Pol\u00edtico, advirti\u00f3 que la fusi\u00f3n representa un retroceso en los avances alcanzados tras a\u00f1os de luchas sociales y esfuerzos colectivos para fortalecer la educaci\u00f3n en el pa\u00eds.<\/p>\n
\u201cEsa propuesta es un atentado contra la tranquilidad con la que debe trabajar el sistema educativo dominicano. Es desestabilizar un sistema que tanto sacrificio le ha costado a la Rep\u00fablica Dominicana\u201d, afirm\u00f3 en una intervenci\u00f3n en el programa El Sol de la Ma\u00f1ana.<\/p>\n
El reconocido maestro record\u00f3 que Educaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Superior tienen dimensiones y funciones distintas, por lo que unirlos no resolver\u00eda los problemas estructurales del sector y, por el contrario, generar\u00eda mayor desorganizaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cNo es posible pretender fusionar el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior con el Ministerio de Educaci\u00f3n preuniversitaria. Son \u00e1reas completamente diferentes\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n
Camacho record\u00f3 que el pa\u00eds a\u00fan enfrenta desaf\u00edos importantes, como la falta de aulas, estudiantes hacinados en escuelas p\u00fablicas y procesos inconclusos de construcci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la calidad educativa, los cuales requieren atenci\u00f3n y estabilidad institucional.<\/p>\n
\u201cTenemos cientos de ni\u00f1os todav\u00eda apilados en las escuelas porque el Estado no ha podido concluir las aulas. Adem\u00e1s, hay un proceso en marcha para evaluar la calidad de la educaci\u00f3n que no puede ser interrumpido\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
En ese sentido, consider\u00f3 que la prioridad del Gobierno debe ser fortalecer los mecanismos de administraci\u00f3n, supervisi\u00f3n y control existentes, en lugar de promover una reforma que, a su juicio, genera incertidumbre en todo el sistema.<\/p>\n
Lo que hay que hacer es revisar y fortalecer las instancias actuales, no crear m\u00e1s intranquilidad en el pa\u00eds\u201d, dijo.<\/p>\n
El pasado lunes en uno de los actos de aniversario del PLD, Radham\u00e9s Camacho, quien habl\u00f3 a nombre del Comit\u00e9 Pol\u00edtico catalog\u00f3 de \u201cun invento \u201cel proyecto de fusionar los ministerios educativos, considerando que de darse ese paso, ser\u00eda un verdadero retroceso del sector.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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