{"id":85615,"date":"2026-01-22T14:53:55","date_gmt":"2026-01-22T18:53:55","guid":{"rendered":"https:\/\/pldaldia.com\/portada\/?p=85615"},"modified":"2026-01-22T14:53:55","modified_gmt":"2026-01-22T18:53:55","slug":"retrocesos-en-educacion-y-abandono-de-infraestructuras-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pldaldia.com\/portada\/retrocesos-en-educacion-y-abandono-de-infraestructuras-escolares\/","title":{"rendered":"Retrocesos en educaci\u00f3n y abandono de infraestructuras escolares"},"content":{"rendered":"<p>El secretario de Asuntos Magisteriales del PLD, Radhames Camacho, afirm\u00f3 que Danilo Medina dej\u00f3 11 mil aulas con 80 por ciento de ejecuci\u00f3n, que el gobierno de Luis Abinader no debi\u00f3 detener.<\/p>\n<p>Radham\u00e9s Camacho, titular de la Secretar\u00eda de Asuntos Magisteriales del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD), advirti\u00f3 sobre el estado cr\u00edtico que atraviesa el sistema educativo nacional, y denunci\u00f3 el abandono de cientos de escuelas casi concluidas por parte de las actuales autoridades.<\/p>\n<p>Camacho record\u00f3 que, en d\u00edas pasados, el expresidente Danilo Medina, presidente del PLD, present\u00f3 una panor\u00e1mica general del pa\u00eds y destac\u00f3 la dimensi\u00f3n de responsabilidad que pesa sobre el PLD frente a los desaf\u00edos actuales y los procesos venideros.<\/p>\n<p>En ese contexto, Camacho reiter\u00f3, en una entrevista en el programa Matinal 5, que en aspectos esenciales como educaci\u00f3n, transporte, seguridad ciudadana y precios de la canasta b\u00e1sica est\u00e1n deteriorados.<\/p>\n<p>\u201cEs que no estamos bien. En una anterior visita a este canal, expuse sobre los problemas de aulas, problemas de profesores, problemas de seguimiento escolar. Entonces, hoy tenemos todos esos problemas y los que se les han agregado\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con el sistema educativo, sostuvo que se mantienen problemas que ya hab\u00edan sido advertidos en comparecencias anteriores, tales como la falta de aulas, carencia de maestros y debilidades en el seguimiento escolar.<\/p>\n<p>\u201cHoy tenemos esos problemas. Hay cientos de ni\u00f1os que no pudieron recibir inscripci\u00f3n en los centros escolares porque no hab\u00eda cupo suficiente\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<p>Frente a la supuesta soluci\u00f3n de eliminar la tanda extendida en algunos planteles, Camacho record\u00f3 que: \u201cEse es un paso hacia atr\u00e1s. Porque, aun con esa medida, \u00bfse logr\u00f3 eliminar el problema del cupo? No, no se logr\u00f3. Y no se logr\u00f3 por descuido. Danilo dej\u00f3 414 escuelas con m\u00e1s del 80% de construcci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>\u201c414 escuelas quedaron en m\u00e1s de un 80% de construcci\u00f3n. Eso equivale a 11 mil aulas. Eso no puede detenerse. El Estado no puede darse el lujo de que una obra se inicie y que el ingeniero despu\u00e9s se desaparezca. Eso no puede ser.\u201d<\/p>\n<p>El dirigente pelede\u00edsta consider\u00f3 inaceptable que se intente reducir la cr\u00edtica situaci\u00f3n a un tema de \u201cpolitiquer\u00eda\u201d, cuando la ciudadan\u00eda tiene a mano evidencia sobre el abandono de las infraestructuras. \u201cCualquier ciudadano agarra un celular, tira una foto y demuestra que lo que dicen no es cierto\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<p>Camacho denunci\u00f3 tambi\u00e9n la paralizaci\u00f3n por a\u00f1os de la evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o docente, una herramienta concebida dentro del Plan Decenal de Educaci\u00f3n para elevar la calidad del magisterio. Indic\u00f3 que la \u00faltima vez que se aplic\u00f3 fue en el a\u00f1o 2017.<\/p>\n<p>En otro orden, Camacho lament\u00f3 la situaci\u00f3n del INAFOCAM, instituci\u00f3n clave en la formaci\u00f3n del magisterio. \u201cINAFOCAM no anda bien. Fue creado en el marco del Plan Decenal y deb\u00eda garantizar formaci\u00f3n continua. En la evaluaci\u00f3n de 2017 sali\u00f3 deficiente en matem\u00e1ticas. \u00bfQu\u00e9 hab\u00eda que hacer? Someter la obra a un proceso de formaci\u00f3n continua. Pero no se ha hecho\u201d.<\/p>\n<p>El tambi\u00e9n educador recalc\u00f3 que la gesti\u00f3n educativa est\u00e1 claramente definida por normativas vigentes, incluyendo las juntas regionales y de centro. No obstante, denunci\u00f3 que algunas autoridades violan estos procedimientos al sustituir directores formados y seleccionados por concursos, para imponer militantes sin perfil t\u00e9cnico.<\/p>\n<p>\u201cEso no es buena gerencia. El buen profesor de matem\u00e1ticas no necesariamente es un buen director. La educaci\u00f3n requiere especializaci\u00f3n\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n<p>Finalmente, Camacho hizo un llamado al cumplimiento de la ley y al respeto por las estructuras establecidas: \u201cLa mejor manera de no hacer nada es oponerse a todo. Aqu\u00ed hay normas. Lo que hay que hacer es aplicarlas.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El secretario de Asuntos Magisteriales del PLD, Radhames Camacho, afirm\u00f3 que Danilo Medina dej\u00f3 11 mil aulas con 80 por ciento de ejecuci\u00f3n, que el gobierno de Luis Abinader no debi\u00f3 detener. 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